LOGROS

UN BUEN RENDIMIENTO EN EL AREA DE EPT 2016

La investigación titulada ―Inteligencia Emocional y Motivación de logro en el Rendimiento Académico de estudiantes de Educación Secundaria en el área de Educación para  el Trabajo de la I.E. ―Pedro A. Labarthe, año 2016‖, tiene el objetivo general determinar la influencia de la Inteligencia Emocional y la Motivación de logro en el Rendimiento Académico en estudiantes de Educación Secundaria en el área de Educación para el Trabajo. El tipo de  investigación fue descriptiva y  el diseño no experimental, correlacional de corte transversal. La población estuvo compuesta  por 150 estudiantes del nivel secundario de la IE Pedro A. Labarthe Effio del distrito de la Victoria de la Región de Lima Metropolitana. La técnica que se utilizó fue la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron cuestionarios. Para determinar la validez de los  instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad se utilizó el Coeficiente Alfa de Cronbach obteniendo como resultado un coeficiente de confiabilidad de 0.82, lo que significa que existe una alta confiabilidad en este  instrumento. De acuerdo a loa resultados finales, se concluye que la Inteligencia Emocional y la Motivación de Logro influyen significativamente en el Rendimiento Académico de los estudiantes del nivel secundario en el área de Educación para el  Trabajo de la IE Pedro A. Labarthe Effio de la Victoria, año 2016.